课程详情 学校简介 学校地址 网上报名
专业概述:
教育管理专业系大学教育系的专业课程之一,是现在教育专业和公共管理专业硕士研究生培养的领域之一。主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业,80年代中期从中分离出来,成为独立专业课程。这个专业主要学教育学,管理学,心理学。
参加本专业学习的学生经过本专业课程的学习,一般都能够掌握较系统的教育管理专业知识,能够增强教育管理专业意识,并且能提升其教育管理实践能力。
培养目标:
培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
课程设置:
专业代码:B040107
主考学校:海南师范大学
专业名称:教育管理/小学教育/ 学前教育(本科)
报考范围:全省
开考方式:面向社会及办班
序号 |
课程代号 |
考试课程 |
学分 |
教材名称 |
编著者 |
出版社 |
版次 |
001 |
3708 |
中国近现代史纲要 |
2 |
中国近现代史纲要 |
王顺生 李 捷 |
高等教育 |
2008年版 |
002 |
3709 |
马克思主义基本原理概论 |
4 |
马克思主义基本原理概论 |
卫兴华 赵家祥 |
北京大学 |
2008年版 |
003 |
0015 |
英语(二) |
14 |
大学英语自学教程(上、下册) |
高 远 |
高等教育 |
1998年版 |
004 |
0449 |
教育管理原理 |
6 |
教育管理原理 |
孙绵涛 |
广东高教 |
1999年版 |
005 |
0450 |
教育评估与督导 |
6 |
教育评估与督导 |
刘淑兰 |
华东师大 |
2000年版 |
006 |
0445 |
中外教育管理史 |
6 |
中外教育管理史 |
王炳照 |
湖南师大 |
2000年版 |
007 |
0452 |
教育统计与测量 |
6 |
教育统计与测量 |
漆书青 |
广东高教 |
1999年版 |
008 |
0453 |
教育法学 |
4 |
教育法学 |
劳凯声 |
辽宁大学 |
2000年版 |
009 |
0456 |
教育科学研究方法 |
4 |
教育科学研究方法 |
裴娣娜 |
辽宁大学 |
1999年版 |
010 |
0454 |
教育预测与规划 |
5 |
教育预测与规划 |
徐 虹 |
辽宁大学 |
2000年版 |
011 |
0458 |
中小学教育管理 |
4 |
中小学教育管理 |
贺乐凡 |
华东师大 |
2000年版 |
012 |
0455 |
教育管理心理学 |
6 |
教育管理心理学 |
丁志强 |
辽宁大学 |
2000年版 |
013 |
0451 |
教育经济学 |
6 |
教育经济学 |
靳希斌 |
辽宁大学 |
2000年版 |
014 |
6999 |
毕业论文(不计学分) |
|
必考(实践考核) |
|
|
|
101 |
0457 |
学前教育管理 |
4 |
学前教育管理 |
虞永平 |
华东师大 |
2001年版 |
102 |
0401 |
学前比较教育 |
6 |
学前比较教育 |
史静寰 周 采 |
辽宁师大 |
2002年版 |
103 |
0403 |
学前儿童家庭教育 |
4 |
学前儿童家庭教育 |
李洪曾 |
辽宁师大 |
2002年版 |
104 |
0882 |
学前教育心理学 |
6 |
学前教育心理学 |
曹中平 |
辽宁师大 |
2001年版 |
201 |
0465 |
心理卫生与心理辅导 |
4 |
心理卫生与心理辅导 |
何艳茹 |
辽宁大学 |
1999年版 |
202 |
0468 |
德育原理 |
4 |
德育原理 |
胡厚福 |
辽宁大学 |
2000年版 |
203 |
0469 |
教育学原理 |
6 |
教育学原理 |
成有信 |
广东高教 |
1999年版 |
毕业要求: 1.本专业考试课程不得少于14 门,总学分不得少于72 学分。本专业仅限国民教育系列专科(或以上)毕业生报考。 2.教育管理专业专科毕业生可直接报考本专业。其它专业专科毕业生报考本专业须加考教育学( 二)(8)、心理学(4)、现代管理学(6)三门课。已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。 3. 申请“教育管理(学前教育)”方向毕业的考生不考010—013 四门课,但须考101—104 四门课。 4.不考英语(二)者须加考201—203三门课程。但不能申请学位。 |
海南师范大学是海南省办学历史悠久、教师教育特色鲜明、综合办学实力较强的省重点大学,坐落在美丽的滨海旅游城市、国家历史文化名城——海口市。海南师范大学前身为建于清康熙四十四年(1705年)的琼台书院,1949年秋正式创建“国立海南师范学院”。1952年在高等学校院系调整中更名为海南师范专科学校。1983年重新招收本科。1986年经原国家教委批准恢复海南师范学院建制。1999年与海南教育学院合并,成立新的海南师范学院。2003年经国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单位。2007年经国家教育部批准更名为海南师范大学。2009年海南省政府将学校列为省重点大学进行建设。2013年经国务院学位委员会批准为博士学位授予权单位。
六十多年来,学校始终坚持立足海南,秉承“崇德尚学,求是创新”的校训,践行“人才强校、质量立校、学术兴校、特色树校”的办学理念,形成了鲜明的教师教育、地方本土特色优势,发展成为海南省教师教育中心,重要的高级应用人才培养基地、科学研究基地和海南教育文化对外交流基地,为海南基础教育、经济社会发展做出了突出贡献。
学校现设有18个学院,30个科研机构。现有4个一级学科博士点,11个一级学科硕士点,3个专业学位教育硕士点,53个本科专业。面向全国30个省(市、区)招生。现有各类学生2万多人,其中博士研究生11人,硕士研究生696人,全日制本科生17211人,留学生153人。毕业生素以基础厚、素质高、能力强而深受社会欢迎。学校已培养各类人才14万多人,海南省80%以上的中学教师,90%的中学校长、特级教师和教学骨干均是我校毕业生。学校被誉为“琼岛名校,教师摇篮”。近几年,学校以质量工程为抓手,突出抓好教学基本建设,积极推进教育教学改革,取得显著成效。现建有国家级实验教学示范中心1个,省级实验教学示范中心5个,国家级大学生校外实践教育基地1个,省级大学生校外实践教育基地1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,国家专业综合改革试点专业1个,教育部特色专业3个,教育部大学生创新性实验计划项目130项。近五年,共有648名学生获得245项全国各类学科竞赛奖励。
学校大力实施“科研三高工程”,整体学术水平持续提升。有5个省级重点学科、4个省级培育学科。有教育部重点实验室1个,省部共建重点实验室1个,省级人文社会科学研究基地4个。近五年获国家科技支撑计划、国家973计划、国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目、国家国际科技合作项目等国家级科研项目106项。科研成果获省部级奖励72项,其中教育部人文社科优秀科研成果奖2项,海南“十一五”科技创新突出贡献奖1项、海南省科技进步特等奖1项、一等奖3项,海南省社会科学优秀成果一等奖11项。
学校大力实施人才强校战略,人才队伍整体实力不断增强。专任教师中具有高级专业技术职务资格480人,其中正高级专业技术人员166人,具有博士学历368人。有国家突出贡献专家、首批国家新世纪百千万人才工程专家、教育部优秀人才支持计划人选、全国模范教师、全国优秀教师、国务院特殊津贴专家及省级各类专家150人。有1个教育部创新团队发展计划培育团队,10个省级教学团队。
学校现有龙昆南、桂林洋、灵山三个校区,占地面积150万平方米。教学科研仪器设备总值22378.4万元。图书馆馆藏纸质图书170.86万册,电子图书112万册,各类中外文数据库18个。数字化校园建设走在海南省前列,无线网络覆盖全校。
学校确立了“立足海南、面向全国、辐射东南亚”的服务定位,充分发挥毗邻港澳,面向东南亚的人缘地缘优势,积极扩大对外交流与合作。目前,我校已经与五大洲58个国家、一百多所高校和教育机构开展了学术交流活动,与境外35所大学和教育机构建立姐妹学校关系,与9所大学合作培养人才。2009年,国家汉办/孔子学院总部批准将东南亚汉语推广师资培训基地落户我校。2013年,经教育部批准为中国政府奖学金生培养院校。
在新的历史起点上,学校将紧紧围绕“人才、质量、内涵、特色、文化、开放”六个关键,坚定不移地走内涵式发展道路,加快改革发展步伐,大力提升人才培养质量,提升科学研究水平,努力把学校建设成为特色鲜明的综合性教学研究型省重点大学,更好地担负起服务海南经济社会发展的历史使命。
学校名称:海南师范大学自考
固定电话:13921100677
授课地址:海南省海口市琼山区龙昆南路99号 预约参观